【中國共產黨的“十萬個為什么”】毛澤東為什么要學習英語？

黨史學習教育專題

　　外語能力是當今人才的重要素質之一。或許少有人知的是，中共領袖毛澤東很早便已接觸外語，在晚年仍學習英語。

　　在北京大學圖書館做管理員時，毛澤東便自學過英語。到了延安后，陸續有外國記者來訪，這給他創造了接觸純正英語和學習英語的機會。據美國著名記者史沫特萊回憶：“他向我的秘書學普通話，向我學英語。”在平時的耳濡目染中，毛澤東的英語水平有了一定程度的提高。

　　新中國成立后，有了較好的學習條件和環境，毛澤東便常常在繁重工作之余擠出時間自學，更多次提倡干部學習。1958年，他建議在自愿的原則下，中央和省市的負責同志學一種外國文，爭取在5年到10年的時間內達到中等程度。1959年廬山會議初期，他重申了這一建議。在70年代，他還提倡60歲以下的同志要學習英語。

　　毛澤東曾表示，英語將來是世界語言，要學一點，會有好處的。曾有人問毛澤東為什么要學習英語，他答曰，第一是有興趣，第二是想換換腦筋，第三是因為馬克思。

　　在學習馬列主義經典著作英譯本時，毛澤東曾經遇到過不少困難。因為這些經典著作英譯本的文字比一般政論文章的英文要艱深。因此，他常拿馬列著作的英文版作教材，更在晚年再次開始英語學習。“我活一天就要學一天，盡可能多學一點，不然，見馬克思時怎么辦？”

　　毛澤東逝世后，工作人員在清理他床頭上的書籍時，發現有六本《共產黨宣言》，其中還有兩本是英文版。

　　回顧歷史，在探索國家道路與方向的過程中，一代代中國共產黨人在堅守自我文化主體性的同時，積極學習借鑒其他文明的優長，將其同中國具體實際相結合，以形成最適合自身特點的理論。

　　改革開放以來，中國因應國內外發展大勢，面向世界開放學習，在探索實踐中學習融合、在創新中不斷成長；“一帶一路”建設，更以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。

　　如習近平總書記所指出：“交流互鑒是文明發展的本質要求”“只有交流互鑒，一種文明才能充滿生命力”。

　　學習一門語言，使中國共產黨領導人為更深入理解馬克思主義理論，從而更好地治理國家打開一扇窗；而以開放的胸懷，尊重包容世界不同文明，更展現中國共產黨既不忘薪火相傳、代代守護，更不斷與時俱進、借鑒創新的文化自信。

　　正是這樣的精神，令中共始終不忘初心，吸收人類創造的一切優秀文化成果，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，為解決新問題提供新理念、新思路、新辦法。