重慶探索建立黨員教育“中央廚房” 著力提高黨員教育信息化水平

　　“可以在線編輯、協同創作黨員教育電視片，讓我們剪輯視頻更加高質高效”、“專家‘面對面’解答疑難問題，幫助我們學技術長本領，致富路上再無攔路虎啰”……重慶黨員教育“中央廚房”上線后，受到黨員教育工作者和廣大黨員群眾點贊歡迎。2019年以來，重慶針對黨員教育信息化平臺“九龍治水”、黨員教育資源開發不成體系等問題，創新建立黨員教育“中央廚房”，通過優化黨員教育資源生產發布和使用流程、再造平臺功能，持續推進黨員教育資源供給側改革，著力提高黨員教育信息化水平。

　　【背景】

　　黨的十八大以來，各級組織部門積極探索運用互聯網思維、信息技術加強和改進黨員教育工作，開通門戶網站、電視欄目、微信公眾號、客戶端等平臺，推動黨員教育上手機、上電視、上互聯網。探索過程中，有些信息化平臺由于統籌規劃不夠，加之受過去信息技術限制，不能互聯互通，存在“信息孤島”、“數據煙囪”等問題，難以滿足黨員跨平臺、多載體學習需求；黨員教育信息資源標準不統一、兼容性不強，各級開發的優質資源大多在本級運行，沒有得到廣泛傳播。同時，學習資源多而散、不成體系、良莠不齊，黨員學習效果難以保障。2019年黨中央出臺《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，要求“推進黨員教育管理網站、移動客戶端等平臺一體化建設”。重慶認真落實黨中央部署要求，著眼破解黨員教育信息化建設與基層黨員學習培訓需求不相適應等問題，按照“整體設計、分步研發、試點推廣、迭代升級”的思路，探索建立黨員教育“中央廚房”融媒體平臺，整合各方資源、推進平臺融合、完善學用機制，取得明顯成效。

　　【做法】

　　（一）建立一體化平臺，推動黨員教育形成“一張網”。堅持問題導向、目標導向，針對基層反映信息化平臺過多、操作使用不便等問題，結合為基層減負行動，遵循整合融合、科學合理、厲行節約、管用好用原則，邀請專業機構編制黨員教育“中央廚房”建設方案，著力推進黨員教育信息平臺一體化建設。對內，“中央廚房”通過統一管理重慶黨員教育數字電視平臺（頻道）、市級遠程教育紅巖網、重慶黨員教育微信公眾號內容生產后臺，實現內容一次采集、一鍵分發、多端落地，推動黨員教育資源采、編、發流程再造，大屏、移動端以及互聯網全渠道覆蓋；對外，打通與市委直屬機關工委紅巖魂智慧黨建、市委當代黨員雜志社黨建頭條等市級平臺的連接，通過平臺共建、數據互通、成效互認，形成全市黨員教育“一張網”，既有效整合了學習平臺和學習資源，又一定程度減輕了基層黨員網絡學習負擔。

　　（二）堅持共建共享，打造黨員教育資源集散地。整合市級遠程教育紅巖網等已有硬件資源，建設融媒體云服務平臺，拿出1000T作為“中央廚房”存儲空間，面向市級有關部門和區縣，免費提供企業級數據資源存儲、管理、業務訪問服務。整合市級部門和區縣音視頻資源，按照理論教育、政治教育、知識技能教育等8個方面，分門別類建立黨員教育資源池，儲存視頻資源1萬余部，供廣大黨員隨時學習使用。整合各地各單位優秀黨課教師資源，建立全市黨員教育師資庫，定期從中邀請專家學者、優秀黨務工作者，利用“中央廚房”虛擬演播室或高清轉播車，視頻在線“面對面”為基層黨員群眾答疑解惑。

“時代楷模”毛相林在“中央廚房”虛擬演播室錄制《書記講壇》

　　（三）強化協同開發，做優黨員教育資源供給側。會同“中央廚房”入駐單位，圍繞組織要求、崗位需求、個人盼求，結合平臺大數據智能學用分析報告，對黨員教育的必學內容和黨員想學內容等進行綜合研判，研究確定資源制播計劃，統籌組織各地各單位分類制作開發，既增強了黨員教育資源的針對性和吸引力，又避免了同一選題多頭制作造成的資源浪費。各地各單位依托“中央廚房”豐富的素材資源和在線編輯功能，“眾籌”創作智慧，協同剪輯視頻節目，極大提高了制作效率和節目質量。近年來，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，組織開發“聽講話”系列微音頻；圍繞做合格黨員，每年制作100部“身邊榜樣”系列微視頻；圍繞抓黨建促脫貧攻堅、促鄉村振興，制作“書記代言”農產品等系列微公益；圍繞“黨課開講啦”活動，制作“書記講壇”等系列黨課視頻……廣大黨員在“微時間”中受教育、強黨性。

“中央廚房”開通在線編輯功能協同制作黨員教育內容

　　（四）健全完善制度，擴大黨員教育資源影響力。建立互動學習制度，利用云直播+微信群、QQ群、APP等載體，將“中央廚房”優質資源及時推送給基層黨組織和廣大黨員。黨員通過掃描管理員推送的市級平臺直播課堂二維碼，就可以在線收看直播教學、回看錄播節目，參與學習教育的主動性和便捷性有效增強。建立黨員教育資源觀摩交流制度，按照“單位自薦、分類評選、綜合評價、獎勵優秀”的原則，對各地各單位視頻資源進行評選，并對優秀資源進行補貼，推薦在市級以上主流媒體展播。建立資源學習使用評價制度，依托“中央廚房”定期匯總生成每個黨員的學習記錄、達標考核結果等數據，生成黨員學習報告和學用分析報告，為基層黨組織開展黨員在線學習、優化資源供給提供參考。建立人才隊伍培養制度，每年選派優秀黨員教育工作者到北京大學、清華大學、中國傳媒大學等高校集中學習進修，培養跨界融合人才，不斷提高黨員教育資源創作能力。

依托“中央廚房”自動生成黨員學習報告（電子學習檔案）

　　【啟示】

　　（一）必須適應時代發展要求，推動黨員教育與信息技術深度融合。黨員教育信息化是適應信息技術發展、提高黨員教育效能的重要路徑。重慶順應信息化發展趨勢，遵循黨員教育工作規律，在整合已有資源上做加法，在統籌布局、互聯互通上下深功，著力打破“資源屏障”、“信息壁壘”，推動黨員教育信息化平臺融合發展，有力提升了黨員教育質量水平。實踐證明，推動黨員教育與信息技術深度融合，既是時代發展的客觀要求，也是黨建工作改革創新的必然要求，只有堅持不懈深化探索，才能與時俱進、結出碩果。

　　（二）必須堅持共建共享理念，努力畫好黨員教育最大“同心圓”。黨員教育信息化是一個系統工程，需要統籌各方力量和資源，系統化集成化推進。重慶堅持“基礎共建、平臺互通、資源共用、成果共享”理念，既注重整合其他部門已有平臺和音視頻資源，又注重調動區縣力量，統籌規劃、一體實施，形成了工作合力，擴大了“朋友圈”。實踐證明，黨員教育信息化只有堅持“一盤棋”，形成齊抓共管格局，才能高效實施、有序推進。

　　（三）必須緊貼基層實際需求，確保黨員教育信息化接地氣受歡迎。黨員教育信息化不能與業務工作搞成“兩張皮”，更不能成為基層負擔。重慶始終把服務基層需求作為建設“中央廚房”的第一追求，深入基層調研了解情況，根據黨員群眾實際需求科學編制建設方案，力求既能滿足基層黨組織和廣大黨員日趨多元的學習需要，又能切實減輕基層負擔，幫助黨員教育工作者提高工作效率和質量。實踐證明，黨員教育信息化只有回應好基層關切，不搞花架子，才能有生命力，才會出生產力。

　　（四）必須持續推動供給改革，不斷提高黨員教育的針對性吸引力。信息化建設是手段，內容生產是根本。重慶堅持從互聯網思維、全媒體視角出發，推動內容供給側改革，突出智能化分析、定制化開發、體系化制作，為基層黨組織和廣大黨員量身定制“學習套餐”，激發了黨員學習積極性，提升了實際學習效果。實踐證明，黨員教育資源開發只有精細精準，變“大水漫灌”為“精準滴灌”，才能持續打造滿足黨員需求、具有吸引力和感染力的精品力作。

　　（五）必須做好專業人才儲備，不斷提高黨員教育科學化水平。黨員教育信息化工作需要懂黨建、會技術的復合型人才來推動落實。重慶注重遴選具有專業知識背景和技術能力的人才從事黨員教育信息化建設，并通過定期培訓、頂崗鍛煉、實戰練兵等方式，不斷提高他們的能力素質，努力鍛造一支綜合型、全媒型、專家型人才隊伍作支撐。實踐證明，黨員教育信息化專業性強，只有專業的人做專業的事，才能達到事半功倍的效果。 

黨員教育工作——典型案例