山東省臨沂市莒南縣：多措并舉 打造“六邊形”鄉鎮黨員教育中心（黨校）

　　針對鄉鎮黨員數量眾多、教育條件薄弱的難題，山東省臨沂市莒南縣緊抓黨員教育中心（黨校）建設不松懈，讓鄉鎮黨員教育中心（黨校）這個機構“管起來”，讓鄉鎮黨校這個陣地“強起來”，努力讓黨的創新理論在基層一線落地生根。

　　加強頂層設計，健全組織領導。注重加強頂層設計，結合實際，制定了《關于加強全縣黨員教育工作體系建設的實施意見》及四個配套管理辦法，16個鄉鎮（街道）掛牌成立黨員教育中心（黨校），配備不少于3名事業編制人員，具體從事黨員教育培訓的組織管理工作，確保“有人干事”。各鄉鎮（街道）按照“10000元基本經費＋每名黨員50元”的標準將鎮黨員教育中心（黨校）運轉經費納入本級財政預算，縣財政通過列支黨員教育經費、劃撥黨費等方式落實資金扶持，確保“有錢辦事”。

　　統一建設標準，完善場所設施。明確黨員教育中心（黨校）建設“四區”“六有”標準，在“已建成的規范提升、未建成的著力建設、有現成的廣泛整合”的核心思路貫穿之下，終結了“打一槍換一個地方，培訓一次換一個場所”的時代，將“游擊隊”轉變為“正規軍”，進一步規范提升黨員教育中心（黨校）軟硬件建設，構建“上下貫通、務實管用、特色鮮明”的黨員教育培訓新布局。

　　優化師資隊伍，提升教學質量。堅持“向內挖潛＋向外引聘”相結合，圍繞“招得來、留得住、講得好”目標，組建一支政治立場堅定、理論功底深厚、專業知識扎實、實踐經驗豐富的黨員教育講師隊伍。對內按照“素質優良、規模適當、結構合理、專兼結合”原則，從鎮直部門涉農技術人才、“兩代表一委員”、優秀黨組織書記、致富帶頭人等黨員干部群體中擇優選聘組建鎮級黨校師資隊伍。對外，對接縣委黨校、涉農部門等，積極邀請知名專家人才，引進政策理論、實用技術類優秀講師。例如，嶺泉鎮將《鐵道游擊隊》作者劉知俠的夫人劉真驊特聘為客座講師，相溝鎮將山東省作家協會副主席趙德發特聘為客座講師，增強了黨員教育的師資力量。

　　注重理實并舉，科學制定課程。以黨員需求為導向，聚焦“理論＋實踐”，既有黨性教育、政治理論、政策法規、紅色教育、基層黨建等理論課程，又有鄉村振興實用知識、農業技能、現場教學等實踐類課程。同時，結合常態化開展的“我來講黨課”“發現榜樣”“我和我的支部”活動，各鎮街黨員教育中心（黨校）策劃編制了圖文及視頻教材，充實進內容資源庫，制作黨員教育培訓“菜單”，供基層黨員“點單”，把教科書式的理論宣講變為接地氣的業務培訓、經驗分享、情景體驗、案例研討，讓基層黨員“對胃口”“易消化”。

　　多措共同推進，豐富培訓形式。在做好線下課堂教學的基礎上，充分運用黨建信息化系列平臺。一是整合“燈塔－黨建在線”網絡平臺、微信公眾號、抖音號等平臺載體，打造信息化黨員教育培訓矩陣。借助豐富的教學資源，積極組織學員收看“齊魯先鋒”“沂蒙先鋒”“莒南先鋒”等黨建欄目，豐富教學內容。充分利用山東黨員網絡學院開放共享的師資庫、課程庫以及紅色展館版塊，實現“坐在黨?？慈?rdquo;。二是通過“臨沂黨建”可視化信息平臺遠程視頻會議功能，與臨沂市農業學校部分培訓課程線上互聯，實現“云聽課”，構建多渠道、立體化、便捷式的黨員教育教學方式。

　　強化制度建設，全流程規范管理。一是建立學員日常管理制度。堅持“有課必查”，既實地檢查學員課堂學習情況，又利用“臨沂黨建”可視化信息平臺，隨時進行線上抽查，全面掌握學員學習態度、學習成效等情況，對學員進行綜合評價。利用山東黨員網絡學院，及時將學員學習情況上傳到網上班級，建立黨員教育培訓電子檔案。二是建立講師、課程評價制度。設立講師、課程評價紅旗榜，每次培訓結束后，鎮黨員教育中心（黨校）組織學員對本土師資、課程進行評價，綜合評價優秀的“貼紅旗”。