遼寧省沈陽市大東區：堅持問題導向 推動黨員教育培訓常態化長效化

　　近年來，遼寧省沈陽市大東區始終堅持問題導向，突出思想引領，以系統化建設為抓手，著力解決黨員教育培訓問題，積極探索開展新時代黨員教育培訓工作的“大東模式”。

　　優化內容設置，破解黨員教育培訓方向性不強問題

　　明確方向性是優化教育培訓內容的重要舉措。大東區堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨員教育培訓的首課、主課和必修課，通過調查研究，制訂培訓計劃、設置課程體系，讓培訓內容更加匹配黨員需求。

　　2024年年初，大東區按照不低于全區各領域黨員人數20%的比例，組織各領域黨員線上填寫“黨員教育培訓調查問卷”，并組建調研組深入區直各黨（工）委就黨員教育培訓工作進行調研分析，在全面了解傳統領域和新興領域領導干部與老中青黨員特點及需求的基礎上，實施了“十百千萬 提質賦能”黨員教育培訓工程，對全區基層黨組織負責人、全區重點工作中的黨員骨干和基層一線黨員骨干等開展“凝心鑄魂”“頭雁強基”“雛雁提質”“專業賦能”四大行動。

　　在課程體系設置上，大東區堅持把黨員教育培訓作為基層黨建工作的一項重要任務，圍繞“政治過硬、本領高強”要求，探索建立“1+7+N”課程體系，即向基層發布1個區級師資庫，為基層設置政治理論、黨性修養、革命傳統、形勢政策等7個方面教學基礎課，鼓勵基層創新N項能力提升課，推動黨性教育、政治理論教育、知識技能教育深度融合，系統抓實黨員教育培訓。同時，大東區對參訓黨員不定期開展跟蹤回訪、檢查評價，不斷完善黨員教育培訓工作運行機制。

　　完善分類培訓，破解黨員教育培訓針對性不強問題

　　面對各類黨員的不同需求，大東區一直堅持因需施教、因類施教，努力做到有的放矢、精準教育。

　　在機關領域打造“悅讀書 閱大東”全民閱讀品牌，凝聚機關黨員“知大東、愛大東、建大東”的智慧和力量。在教育領域開展“三亮一創”活動，引導黨員干部教師學深悟透習近平總書記關于教育的重要論述。對于骨干老黨員，大東區依托老干部（老年）大學、老干部活動中心等陣地，開設形勢報告會、讀書班、警示教育等多形式課堂，開展“走進課堂”集中學。針對行動不便、年老體弱的離退休黨員，組建大東區“送學上門”報告團，為社區提供點單式服務，打造“行走”的課堂。

　　聚焦不同黨員的教育培訓需求，大東區注重因類施教，按照區級普遍培訓、基層黨委兜底培訓要求，在全區開展“萬名黨員進黨校”活動。對農村、街道社區、“兩企三新”等其他不同領域黨員，大東區也注重圍繞“訓什么、怎么訓、誰來訓”，制訂差異化培訓課程，提高培訓針對性。

　　創新培訓形式，破解黨員教育培訓方式單一問題

　　自實施“十百千萬 提質賦能”黨員教育培訓工程以來，大東區不斷創新黨員教育培訓方式，通過設計小而美、精而特的教育培訓場景，設置多元化、實戰化的教育培訓考場，積極破解黨員教育培訓方式單一問題。 采取“理論輔導+討論交流+參觀見學”形式，常態化開展集中輪訓；采取“黨組織書記當老師、黨建陣地做課堂”方法，使基層單位黨員培訓更接“地氣”、更冒“熱氣”；采取“案例分享+書記沙龍+現場教學”形式，開展導師幫帶行動，力求課堂理論學習有深度，實踐教學有收獲；采取“線下共學、線上送學”打造多元化學習課堂，保證流動黨員學習不掉隊。

　　挖掘整合區內革命遺址、舊址等資源點位，形成“紅色資源圖”供各級黨組織打卡學習。打造現場教學點，助力黨員在看與學、思與行中知行合一。積極用好黨課、電教片等黨員教育載體，進一步激發全區黨員干部爭搶拼干事激情。

　　聚焦中心工作和群眾需求，科學設立共產黨員先鋒崗、劃定黨員責任區、設立先鋒工程項目，引導黨員亮身份、樹形象，比作為、創佳績。積極推進在職黨員“雙報到雙服務”工作，充分運用“四下基層”工作法，深入開展志愿服務活動等。

　　不斷整合資源，破解黨員教育培訓資源緊缺問題

　　為破解黨員教育培訓資源緊缺問題，大東區積極推動優質教育資源向基層一線傾斜，實現陣地、師資、經費等黨員教育資源區內循環使用。

　　采取專兼聘并舉方式，將思想政治素質過硬、實踐經驗豐富的黨員領導干部、黨校老師、基層黨組織書記、黨務工作者、先進模范人物、單位業務骨干、離退休黨員干部等納入“區級黨員教育培訓師資庫”，在對其進行培訓指導后，打造出“黨的理論”“黨章黨規黨紀”“知識技能”等九大類72堂精品課程庫，向全區發布，供基層點單。

　　積極發揮區委黨校主陣地作用，建強街道黨校分校，在機關企事業單位、社區（村）黨群服務中心、學校、樓宇園區等轄區內挖掘出多個黨員教育學習點，形成培訓陣地體系。同時，依托遠程教育教學點構建“網絡學習”陣地，形成“線上+線下”的黨員教育全覆蓋模式，讓黨員在家門口就能接受教育培訓。